......A.J.U.D.A.

Rousseau e a educação pública para o bem comum

2009-10-15T01:25:00.000-07:00

Por Luiz C.Tollstadius

Segundo Rousseau era preciso, antes de tudo - o aprendizado dos deveres - pois deles derivava toda a ética. E a ética havia de estar sempre ligada a virtude. E considerava um homem virtuoso quando este harmonizava a sua vontade particular com a vontade geral. E a este processo dava o nome de Patriotismo. Assim virtuosos eram os patriotas, pois que punham os valores coletivos acima dos egoístas valores individuais. E assim, podiam os virtuosos patriotas serem duplamente agraciados pela felicidade de estar fazendo o bem e a o mesmo tempo terem o lucro do esforço coletivo que é sempre maior do que o esforço individual.

Como se sabe - o aprendizado dos deveres - tem o seu tempo certo para iniciar. Essa educação deve ser feita, desde logo, desde cedo e na infância, pois como se diz:

“É é de pequenino que se torce o pepino!”

O tempo cristalisa os bons e os maus ensinamentos, os bons e os maus exemplos, assim devemos começar cedo com a educação moral.

Mas não há de ser desses valores, uma construção meramente intelectual de argumentos estéreis e vazios, racionalismo lógico despidos de amorosidade e caridade de uns pelos outros. Pois seu fim e seu sentido não é academico, nem filosofico com brilho pessoal refletido nos olhos de platéias puramente ouvintes, que nada incorporam as suas vidas, apenas ouvem o discurso com admiração.

Antes considerar a virtude dos simples, a verdadeira sabedoria, a ciência sublime das almas naturais e não afetadas pelo saber cosmopolita ou por modismos. Simples e natural, que consiste, única e exclusivamente, em ouvir a voz da consciência na sempre ruidosa manifestação das paixões. É para esta primitiva simplicidade moral que todos nós, em sociedade, devemos retornar e é através dela que experimentaremos, outra vez, a inocência e a felicidade perdidas.

Em suma, que nesse esforço de virtude, nos irmanemos e tomemos Deus e a Pátria como Pai e Mãe Comuns, queridos pelos seus filhos, os cidadãos.

Unidos nesse pensamento, usufruir as vantagens de uma Pátria Organizada e Segura que é fruto do trabalho e empenho de todos.

Que o Governo facilite a plena participação dos cidadãos tanto no processo de construção das riquezas como também na “administração pública” e cargos públicos.

Que todos possamos votar e ser votados, e que nos sintamos em nosso País como em nossa casa, respeitando as Leis como um tesouro em comum, pois que delas vem a segurança da Justiça para todos nós.

Assim, na liberdade comum, na indissolubilidade do Estado, na mantença dos costumes, respeito às leis e amor à pátria é que se verá cada vez maior a realização da vontade geral, que por certo será sempre preferida ao privilégio de alguns poucos.

E pois nessa educação, que consiste a disseminação de valores, que nós da ONG-AJUDA acreditamos que devem ser moldados os individuos. A esse processo de moldagem do pensamento humano é que chamamos REEDUCAÇÃO MENTAL, no qual conseguimos alinhar pensamentos díspares numa única direção comum, sem destruir as individualidades e nem as paixões particulares dos homens. Pois que controlar e conter os sentimentos intensos- e vencer as frustrações- são exercícios de amadurecimento. Porém sem jamais extinguir de todo os sentimentos, pois neles temos nossa humanidade e personalidade e porque sem eles não seríamos bons e completos cidadãos.

Comportamento juvenil - Responsabilidade dos Pais ou da Escola?

2009-10-14T20:12:00.001-07:00

P/ copiar basta citar a autoria e direitos: Luiz C. Tollstadius (A.J.U.D.A.)

Se o aluno fala ao celular em sala de aula, a culpa é do professor ou dos pais?

Quando existe falta de respeito com o professor ou com os colegas, quem não cumpriu com seu dever de ensinar e educar? Quem deve ensinar o cumprimento das normas sociais e o respeito pelo próximo?

O ensino de VALORES faz parte da educação que está a cargo da escola? Onde termina a responsabilidade dos pais e começa a dos professores? Será que boa parte dos problemas disciplinares nas escolas (e fora das escolas) poderiam ser resolvidos responsabilizando efectivamente as famílias pelo comportamento dos filhos, inclusive juridicamente?

Certas correntes de pensamento entendem que os pais são responsáveis pelo comportamento dos filhos e devem inclusive responder penalmente por abandono intelectual, quando da omissão na educação dos mesmos. Argumentam que os pais querem se esquivar das obrigações de educação e formação, e empurram para outros parentes, para escola ou para estado essas responsabilidades, quando não os abandonam a sua própria sorte.

Mas existe quem pense diferente, e entenda que o problema pode ser visto por outra ótica social que não é o de abandono intelectual. Enxergam que o desemprego, a falta de renda, a inclusão das mulheres no mercado de trabalho e o desagregamento familiar em geral, as suas verdadeiras causas.

Num cenário assim, os filhos vivem com suas mães, normalmente separadas judicialmente ou divorciadas, são trabalhadoras e cuidam dos filhos como podem. Essas mulheres também costumam ter dificuldades em receber (ou não recebem) as pensões dos ex-maridos.

Responsabilizar e culpar essas mães, que também não receberam orientação e educação familiar e apenas perpetuam o drama da eterna reprodução de modelos sociais em ciclos automáticos é injusto, insano e ineficaz. Não há dolo nessas mães que são vítimas sociais.

Usando a lógica do FAZ MAIS - QUEM PODE MAIS é que a escola e o estado tem o dever de suceder e suprir os responsáveis no ensino dos Valores Sociais. A responsabilização da família e a omissão da escola/estado, além de inócua na solução do problema, poderá ser desastrosa e engrossar o caminho da marginalização dos indivíduos, com enorme peso e prejuízo social.

A assunção dessas responsabilidades com políticas públicas e disseminação de valores pelo estado e pelas escolas é um excelente investimento e além de tudo inevitável. E quanto maior a demora dessas ações maiores serão os gastos futuros e o prejuízo nacional. A questão agora não é decidir quando começar e nem como começar. Não há tempo para isso, pois como diz o ditado:

“Caminhante não existem caminhos, pois o caminho se faz ao caminhar!”

Cabe somente atribuir as responsabilidades (quem vai fazer – quais órgãos) e quantificar metas e valores aos Governos (federal, estaduais, municipais)

Quanto ao consenso: é nacional! O povo clama por valores e o ensino deles nas escolas. Mas se existe dúvida é só encomendar pesquisas para confirmar. Todos são vítimas da violência, dos mais pobres aos mais ricos, e querem valores para a sociedade ser menos violenta.

O discurso elitista e burguês reza que os pais são os principais responsáveis pela educação dos filhos, que a escola tem a sua cota parte, mas a educação começa em casa. Esse discurso afastado da realidade diz que deve existir um meio termo, no qual a a escola virá depois e será só o complemento de todo o processo da educação. Dizer que os valores da família devem ser apreendidos antes da escola é o mesmo que dizer que a criança deveria trazer a merenda de casa. Vamos focar em nossa realidade social e não na realidade de outros países.; No nosso país a escola não pode ser apenas o complemento da educação. Veja o exemplo da merenda escolar, ela não pode ser apenas um complemento da alimentação das crianças, pois para muitas é a única refeição que elas tem por dia. Tem criança que chora quando termina o ano escolar pois serão meses sem ter o que comer.; É necessário compreender que muitas famílias não tem estrutura que permita a educação moral e o acompanhamento dos filhos. E é isso que destacamos aqui, mas também não podemos esperar que os problemas sejam todos resolvidos pelas escolas e pelo estado, porque isso seria entender que as escolas tem um poder que elas não tem.; Mas é importante entender que dos três: ESTADO, ESCOLA e FAMÍLIA. Embora todos tenham fragilidades, insuficiências e limitações, são diferentes graus de poder. No mais das vezes tem o estado e a escola as maiores possibilidades.; Caberia aos pais e somente aos pais a vigilância dos filhos?; Só eles devem dizer qual é o certo e o errado?; Só eles devem fiscalizar os atos dos seus filhos?; Existem países em que fiscais públicos, procuram nas ruas por crianças que não estão nas escolas. Por certo que os pais não podem acompanhar seus filhos todos os dias de casa para escola e eles podem cabular (faltar) as aulas. Esse é um exemplo que até isso pode ser responsabilidade do Estado no entender de alguns países.; No Brasil, recentemente, um promotor mandou prender algumas mães pelo fato das crianças não estarem comparecendo às aulas, veja que o enfoque pode ser diferente aqui. Justamente aqui – num dos países com maiores índices de desigualdade social.; Muitas crianças pequenas ficam na rua até altas horas da noite, expostas a todo tipo de riscos e influências. Como ficam os valores dessas crianças que aprendem tudo do código das ruas.; Seria melhor beber de outras fontes de "valores", não do que vem das ruas ou da televisão, mas mesmo os pais que não deixam seus filhosm assim expostos e que queiram transmitir valores familiares, acaba que muitas vezes esses valores alienígenas predominam e prevalecem.; No mais da vezes, no entanto, sobretudo nas camadas sociais mais desfavorecidas e também nos ambientes familiares permissivos, pouco importa o aprender em casa ou na rua, pois os valores familiares podem ser tão corruptos tanto fora como dentro de casa.; Portanto, cai por terra, essa tola e ingênua teoria burguesa de que “Muito antes da escola está, essa Instituição, que se chama Família”. Talvez isso possa ser verdade para alguns, mas não para maioria.; A transmissão de valores é ao mesmo tempo um problema social e a solução de vários problemas sociais. E apenas uma miopia de intelectóides estupidos não nos deixa enxergar isso de maneira prática e pragmática.; Temos que urgentemente disseminar as normas sociais para obter um aperfeiçoamento social. Não podemos culpabilizar os indivíduos que não receberam a roteirização do proceder social, que inclui as regras e valores do bem viver em sociedade e alegria de ser considerado cidadão e concidadão, com tudo que isso significa.; Longe de ser utópica essa posição acima exposta, é antes de tudo a unica possível! Chega de violência, chega de sangue, chega de falta de valores!; Mas como falar de falta de valores e da consequencia dessa falta de valores na educação e na formação dos cidadãos. No aumento da criminalidade e na falta total de segurança sem tocar na palavra ANTIGAMENTE?; Onde se perdeu aquilo que havia antigamente?; Onde foi parar o cavalheirismo, a educação, a etiqueta, o respeito pelos pais, o respeito pelos mais velhos? Aonde, quando e quem deixou perder?; No Capitalismo Selvagem (Industrialização/ e o Consumismo); Na Psicologia Moderna em oposição a severidade, censura, disciplina, limites e castigos.; Na Revolução Feminina: ( - )Presente no Lar (+) Presente no Mercado de Trabalho.; Antigamente o professor podia aplicar até severos castigos e os pais aceitavam. Antes batiam nos alunos, hoje apanham dos alunos. Antes os pais mandavam nas crianças enquanto hoje são elas as crianças que decidem tudo, do canal da TV até sobre as compras do supermercado.; Muitos pais e professores são meros monitores de tempos livres dos seus filhos, o papel dos adultos muito se assemelha ao de apresentadores de programas de TV, promover diversão em tempo integral e distribuir prêmios. Outro tanto, sem vocação para o papel de palhaço deixa tudo livre e a vontade. E por fim tem uma minoria com o antiquado pensamento de que educar é dar limites, fatia que é muito perseguida pela sociedade e são jocosamente tachados de certinhos e idiotas.; Devido a crescencia cada vez maior da violencia e da insegurança cresce em PG o número de certinhos idiotas ou pelo menos dos simpatizantes com os certinhos idiotas...
A SOCIEDADE QUER E PRECISA DE VALORES URGENTEMENTE!

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P.S. Muitas Escolas, Professores e Governantes acham que a educação moral é exclusiva da família. Acham que Moral, Costumes e Religião não é coisa de competencia academica. Então porque se pode ensinar educação sexual nas escolas? Será que é possivel ensinar sobre sexo sem abordar a moral que deve existir em torno da prática sexual? Será que nós mais velhos que tivemos aulas de religião e de moral e cívica dentro das escolas, fomos de alguma maneira prejudicados em nossa educação? Se a família se esquiva, as escolas se esquivam e o governo também de dar orientação moral aos jovens, sobrará aprender da rua, da tv, da internet ... e de quem mais estiver disposto a ensinar. Adotem os jovens desse País, antes que os criminosos os adotem!

REEDUCAÇÃO MENTAL E O PROJETO RENASCE BRASIL

2009-09-27T22:05:00.000-07:00

AJ.U.D.A. – ONG

Associação para os Jovens UNIDOS DE ABRANTES

"Ajudando quem precisa somente de uma chance para mostrar do que é capaz!"

Associação, onde os voluntários se reúnem e trabalham para construir um Centro de Inclusão Social para gerar oportunidades e possibilidades para a população carente – sobretudo os jovens.

O Projeto de REEDUCAÇÃO MENTAL visa a transformação do indivíduo desesperançado em cidadão-participativo-comunitário.

Tomada a figura geométrica do circulo com um ponto no meio, podemos dizer que é nossa função trazer o indivíduo marginal para o seio da sociedade e fazê-lo cidadão. Recentemente houve uma "campanha da fraternidade" cujo o slogam era precisamente esse.

Forjar um indivíduo pleno de valores e saudável estrutura pisiquica, num desenvolvimento auto-sustentável é o nosso objetivo.

Pois a transformação da sociedade so se fará com a transformação dos indivíduos. Resta então buscar modelos a seguir. Cabe investigar os modelos sociais bem sucedidos e imitá-los.

O projeto Renasce Brasil, indica uma direção que não conseguirá alinhar o pensamento de muitos, mas mesmo assim cabe investigar seus números, análises e sugestões.

A metodologia da Análise Transacional que parece totalmente estranha ao projeto anterior, tem visão bem parecida da causa dos problemas sociais.

O Teatro do Oprimido também investiga na luta de classes, as causas da violencia, embora com outra ótica.

O metodo educacional e de alfabetização de Paulo Freire, também nos aponta caminhos bem nacionais.

E o que temos de vantajoso nessa seleção é que todos apontam para soluções reais, práticas, de enorme eficácia e rapidez de resultados. Não são modelos meramente teóricos e nem carecem de objetividade, colocam o dedo na ferida.

Utilizando o melhor dessas técnicas e métodos plenamente aceitos e consagrados - nacional e internacionalmente - é que estamos a desenvolver o método de reeducação mental. No momento presente, tratamos de preparar uma cartilha para os promovedores/multiplicadores do método de REEDUCAÇÃO MENTAL. Todavia o método é mais um conceito de se servir de ferramentas já existentes, do que propriamente desenvolver uma nova metodologia.

Em nossa cartilha trataremos de ressaltar a praticidade dessas técnicas e destacar o que de melhor existe nelas.

"Levar os homens além de si mesmos!... Eis um ideal para os que buscam um ideal." (Mario Ferreira dos Santos)

2009-08-18T05:18:00.000-07:00

AÇÃO SOLIDÁRIA - A.J.U.D.A. - ABRANTES (BA)

CAMPANHA DE CONSTRUÇÃO DA SEDE:

( ESCRITORIO – OFICINAS – CRECHE e RESTAURANTE POPULAR )

Dentro do Projeto Maior de REEDUCAÇÃO MENTAL,

A Ong AJUDA – Associação para Jovens Unidos De Abrantes,

Legalmente Constituída e Registrada em Todos os órgãos Federais, Estaduais e Municipais, inicia uma campanha para arrecadação de recursos para aquisição e legalização de área – terreno - para construção de SEDE própria para desenvolver satisfatoriamente atividades de promoção social.

Para tanto oferecemos – de porta em porta - material de rico conteúdo selecionado e desenvolvido em total acordo e sintonia com nossas propostas de promover elevação moral, mental e social dos indivíduos.

Dentro de nossa proposta - REEDUCAÇÃO MENTAL - buscamos envolver com participação, toda a comunidade, sobretudo as camadas sociais mais injustiçadas e menos favorecidas.

Esse processo de transformação da realidade gira em torno do triangulo: TEORIA/ PRÁTICA / EDUCAÇÃO

Nosso material de divulgação é excelente para conscientização e aperfeiçoamento dos indivíduos e de toda sua família.

NOSSOS LIVRETOS, ADESIVOS, APOSTILAS, CAMISETAS... SÃO UM BENEFÍCIO PARA VOCÊ! E TRAZEM RENDA PARA OS PROJETOS DA NOSSA ONG !

A Literatura de Cordel - além de divertida forma de ENSINAR e disseminar valores - reúne qualidades ecológicas, artísticas e culturais.

Os livrinhos de Cordel, com comprovada aceitação popular, são:

BARATOS, SIMPLES, PRÁTICOS E OBJETIVOS.

COMPRE NOSSOS PRODUTOS E APRENDA MUITO!

ASSIM VOCE GANHA E AJUDA A ASSOCIAÇÃO.

MUITO OBRIGADO !

A.J.U.D.A. – Associção de Jovens Unidos de Abrantes

Acesse nosso site e saiba mais: http://ajudaong.blogspot.com

(divulgue o site - quanto mais gente acessar, melhor !)

Maciel (071) 9917 - 3044

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Quem quizer colaborar com DOAÇÕES:

É só fazer um deposito - ou - transferencia para conta-poupança

CEF-Caixa Economica - Agencia 1051 Op 13 Nº 15.619-4

ASSOCIAÇÃO P J U DE ABRANTES - (procure seu BANCO aqui)

SOMOS UMA ONG E ATUAMOS COM CRIANÇAS E JOVENS, TODOS OS RECURSOS OBTIDOS DA VENDA DE NOSSOS PRODUTOS SÃO REVERTIDOS PARA NOSSO ATENDIMENTO , CONHEÇA MELHOR NOSSO TRABALHO e NOSSOS OUTROS PRODUTOS

2007-11-15T17:59:00.000-08:00

AJ.U.D.A. – ONG

Associação para os Jovens UNIDOS DE ABRANTES

"Ajudando quem precisa somente de uma chance para mostrar do que é capaz!"

Patronos: MACIEL e LUIZ

Associação, onde os voluntários se reúnem e trabalham para construir um Centro de Inclusão Social para gerar oportunidades e possibilidades para a população carente – sobretudo os jovens.

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Quando iniciamos muitos diziam:

“Você não conhece esse povo...ninguém quer nada.”

“Esse povo não leva nada a sério”

"As pessoas não estão preocupadas em melhorar nada!”.

"Vocês não tem recursos para isso"

Mas estávamos empenhados em fazer algo diferente. Algo sério, honesto e verdadeiro. Sem deixar ninguém de fora. E assim nós começamos e temos prosseguido. É neste propósito que em menos de um mês já fizemos mais de 03 reuniões e já estamos registrando nossa Associação. E já contamos com o apoio de muita gente nessa jornada.

Nossa primeira Reunião foi de pé numa Praça aqui em vila de Abrantes, e tinha umas 15 pessoas. Começamos com sucesso, porque 15 pessoas numa primeira reunião não é brincadeira não. De lá para cá já temos um Site, outra grande Vitória. Já enviamos uma carta (e-mail) para Noruega pedindo ajuda financeira. Etc. e Etc...

Já ouvi de diversas pessoas das quais solicitei ajuda a seguinte frase: “Luiz, é só dizer quando e como que eu ajudo!”. Confesso que não esperava tanta simpatia pela causa, como tenho conseguido. Essas declarações me alegram muito, e poder constatar que estes homens e mulheres, se colocam como voluntários e chegam até a se entusiasmar dando idéias. Essas declarações me animam a prosseguir. Essas pessoas não estão acompanhando o andamento da criação da ONG e também não moram aqui em Abrantes. Portanto, serão convidadas mais tarde para ajudar. Mas já se comprometeram e estão reunindo material. Alguns viram fazer palestras, cursos, ou simplesmente dividir experiências ou comparecer nas reuniões e ajudar nos debates. Outros farão doações, ou ajudarão no recolhimento de doações...

Se você que está lendo este texto quer nos ajudar, fique informado que não temos ainda uma Sede. Mas podemos armazenar doações na casa da nossa Presidente – Dona Maria do Adorno. Precisamos, agora, em primeiro lugar cobrir os custos com o registro da ONG no Cartório.

Você pode colaborar com HUM TIJOLO = HUM REAL (simbólicamente) para ajudar a cobrir as custas desse registro em cartório. Como não estamos registrados não temos conta com o nome da nossa Associação. Vou verificar se existe a possibilidade de abrir uma conta sem o registro mas acho que não pode, pois vai precisar do CGC/CNPJ e de endereço.

Então, provisoriamente, receberemos doações na conta de nossa Secretária/ Tesoureira, Sra. ZENAIDE, vamos debater isso na próxima reunião, quarta-feira (21/11/2007). POR FAVOR NÃO MANDE MAIS QUE R$ 10,00. Se você quer contribuir com mais, aguarde que nossa ata e estatutos estejam registrados e a conta bancária aberta com o nome da Associação.

Vila de Abrantes - Camaçari (BA) é uma localidade que está precisando muito de sua ajuda, o povo daqui é muito carente - em todos os sentidos. Breve divulgaremos umas fotos para que todos possam ver a situação. A falta dágua é um problema constante. As pessoas não têm dinheiro nem para tirar documentos e aí não podem trabalhar. Mesmo as certidões de nascimento, que são de graça, deixam de tirar só para não pagar a passagem de ônibus... O resto vocês podem imaginar!

Precisamos divulgar esse Site. Fale dele com seus conhecidos e peça para que eles acessem, que já será uma grande ajuda. Coloque esse site no seu favoritos. Se fizer isso estará nos ajudando!

Volte sempre por aqui e deixe o seu comentário.

OBRIGADO

Luiz

P.S.
Visite também:
http://estudeinosaojose.blogspot.com

(meu site pessoal - não tem nada a ver com a ONG - mas é um site muito legal)

Nossa Missão

2007-11-12T20:47:00.000-08:00

A.J.U.D.A.
Associação para Jovens
UNIDOS DE ABRANTES - ONG
Vila de Abrantes
Camaçari (BA)
Brasil

OBJETIVOS ESTATUTÁRIOS:

I. Contribuir para a construção de uma sociedade justa, democrática, fraterna e sustentável.
II. Desenvolver uma prática político-social visando o protagonismo da juventude na sociedade.
III. Desenvolver ações e práticas que possibilitem a integração social dos jovens na sociedade, através do exercício efetivo da plena cidadania.
IV. Possibilitar o desenvolvimento humano integral nas seguintes dimensões: social, política, psíquica, pedagógica, econômica, ecológica, relacional e cooperativa.
V. Promover o intercâmbio entre entidades que buscam ampliação no campo da formação e comunicação entre jovens e educadores, inclusive com recursos financeiros em parceria com instituições e agências governamentais, não-governamentais nacionais, estrangeiras e multilaterais de cooperação, para a garantia da participação democrática, expansão dos direitos, a promoção e preservação dos direitos humanos e do meio ambiente.